创新小实验

多元科学展

积极探究    勤于思考    勇于尝试

惊奇是科学的种子

科学是永无止境的

总有奇妙的事物

等着我们去发现

探索真理的过程

虽曲折艰辛

却比直接占有真理

更难为可贵

美视融合部秉承“兼容并蓄，融合创新”的教学理念， 一直在探索中西教育优势互补的道路上不断探究与总结。

4月28日，为丰富校园文化建设，培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的科学文化素质，一年一度的科学展duang duang duang 又来啦！

科学展为学生提供了研究和设计关于他们个人感兴趣的话题的实验机会。学生根据平时课堂上单元里的某个话题，自行设计、展开实验。在多次试验后，论证或者推翻了自己关于该实验的猜测，在科学展览会上，学生将用所学知识和技能，通过五分钟的演讲来展现他们的话题。这是IB课程在实际生活中应用的体现，我们真真切切感受到“知识就是力量”，将平时呈现在课本里的理论与知识论证一番，学以致用。  

下面我们来看看今年十年级的同学都对哪些问题感兴趣呢？

学生一提到“民以食为天”，可是如何保存食物，确保其健康且美味却是大家值得思考的问题。

学生提出两种可能能够保存食物的方法：放置于冰箱或者加糖

他的材料主要是橙子和白糖，他将两个橙子分成八块，放在四个袋子里，各为一组，并提出四种假设：

①放置于空气中的橙子变质最快

②放了白糖的橙子变质次之

③放置在冰箱里的橙子变质速度第三

④最后变质的是既放了白糖又放置于冰箱里的橙子

在经过长达11天显微镜下四组橙子微生物含量的对比后，不出所料，结果与自己的假测完全一致，领略了科学的神奇与奥妙，用数据验证和肯定了自己的假设。

学生二留意到在高楼耸立的今天，正方形，三角形，拱形哪一种才是最适合修高楼大厦的形状呢？如何确保建筑的稳定性？

学生猜测三角形是最能承受重量的图形。

学生以白纸和牙签作为道具，将牙签拼成这三种图形后，在上方放置同等重量的水，正方形和三角形的两组牙签均被压垮，实验的结果与他的猜测大相径庭，事实上拱形才是稳固性最高的形状。

学生指出用数据论证的科学实验让他大吃一惊，原来人的感觉并不一定可靠，我们应该保持科学的方法看待和解决问题。

学生三的话题很有意思，她提出口罩在当今已变成了生活必须品，不同口罩对人们的心跳是否有不同的影响呢？她将布口罩、外科口罩、N95口罩（有阀门和无阀门)分别做测试，论证了自己的假设。

我们再来看看其他同学感兴趣的部分话题吧：

盐如何影响腐蚀的速度？

对植物最好的肥料是？

在实践中学习，在学习中实践。站在海报前的同学们，向同学和老师陈述自己从材料准备，到实验过程，展示记录下的数据，再到得出结论，有些同学同时提出了自己认为这个实验中的不足和遗憾，让师生共同感受到了他们严谨的思维和认真的学习态度。

英国著名哲学家培根在他的《论读书》中曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人生动。”一切自然科学都是以实验为基础的，学生在科学知识的海洋里扬帆起航，独立思考，大胆假设，谨慎求证，及时反思。希望美视的每一位同学都能在学部精心打造的探究课程里，收获未来发展的无限可能，逐渐成为卓尔不群的终身学习者！